问道申城 锤炼精神 躬耕教坛 强市有我
——哈尔滨市“十四五”十百千名师名校长培养工程高端研修在沪开班
人间十月，满目风华。为了落实《中共中央关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，依据教育部办公厅发布的《新时代中小学名师名校长培养计划(2022一2025) 培养方案》，哈尔滨市“十四五”十百千名校长、名师培养工程的省外高研班在上海开班，首批教育家型校长、教师共 36 人满怀教育热情参加了开班仪式。
开班式首项内容是由原教育部基础教育司司长、资深教育家、清华大学教授王文湛致辞。王教授指出“基础教育”是提高民族素质的奠基工程，也是各类人才培养的奠基工程。他对教育家的内涵给出了精准定位，鼓励教师要有对职业的执着追求，提出校长开展工作要做到“四处”“五力”“六要”。王教授的讲话高屋建瓴，思路清晰， 观点鲜明，方法明确，让参训学员找准了角色定位，受益匪浅。
第二项内容由哈尔滨市教育研究院培训中心史咏梅主任对本次研修实施方案进行概要解读。本次培训为期 15 天，120 学时，研修地点涉及上海、浙江两地。本次高研班培训课程涵盖三种课型：理论专题讲座、实践考察课程、红色研学课程，同时包括与名师对话和主题研讨交流模块，体现了权威性、政治性、专业性、兼容性。课程设计高端，内容囊括长三角先进教育资源。以华东师大的专家为主， 还邀请了上海师大、上海教科院、浙江师大以及江苏教科院共 14 位专家，为学员们进行前沿理论培训。走进 5 所名校，让学员走进课堂， 浸润式体验全国教书育人楷模张人利校长创立“后茶馆式”等多元成熟教学模式，开展实践研修。学员们还将赴一大会、嘉兴南湖革命纪 念馆等，开展红色研学，坚定教育理想信念。
第三项内容由哈尔滨市师范附属小学校校长李文玲代表培训班学员从三方面做了发言，表达了全体学员的心声：一是把握机会，明确学习目标，促进自身发展。二是主动学习，转变身份角色，营造良好学风。三是学以致用，实践培训成果，促进学校发展。“一语不能践，万卷徒空虚”。学习的目的在于实践，学员们将依托这次培训中学到的理论知识和管理经验，应用转化为办学、教学实践，把脚踏在 工作岗位上，把眼睛盯在持续发展上，把功夫花在自身素质的提高上，不断丰盈自身业务能力，真正做到学以致用，全力以赴，投入到冰城基础教育的高质量发展之中。
第四项内容由哈尔滨市委教育工委专职副书记张国明做指导讲话。张国明副书记进一步明确了此次培训主题：弘扬教育家精神，修炼新时代基本功，凝练教育思想，引领新课改落地。对参训的校长和老师们寄予厚望，希望大家能提高站位，进一步提升对教育家特质的认识，理解弘扬教育家精神，增强对自身荣誉感、使命感和责任感的认同；明确定位，进一步厘清教育家型教师、校长发展目标，明晰培训内容，增值教育家型教师校长培训的过程与结果。他鼓励教育家型教师、校长要以成为新时代的大先生，主张传承好中国传统文化。他引经据典，从《大学》中萃取出 “定、静、安、虑、得”的新时代 基本功修炼“五法”，提升校长教师立德树人的能力素质，提升自身的精神境界。
张国明副书记在哈尔滨市委对市教育局进行教育巡查的紧张繁忙工作之际，出席上海高研班开班式，代表了市教育局对冰城基础教 育名师队伍建设的高度重视，对教育家型教师校长学员的关怀，学员深受鼓舞，点燃了冰城未来教育家“躬耕教坛，强市有我”的热情。
开班仪式结束后，86 岁高龄的王文湛教授为所有参训人员带来一场高规格、高水准的讲座，老师们被这位耄耋老人对国家各项教育方针政策的精准解读及深入思考所深深打动，中国基础教育改革的大事记、大数据都 “存储”在老人家的头脑中，信手拈来，我们看到了一位教育大家对中国基础教育的无限深情与热爱，同时也深刻感受到这位教育家对哈尔滨教育的殷切期望。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”十月的的金秋，预示十分的收获。学员们将不忘初心，远离浮躁喧哗、感受教育情怀；牢记使命，洗尽铅华、修炼时代新功，一起勾勒“教书匠成长为教育家” 的成长曲线，实现成为新时代“大先生”的教育梦想。
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编辑：DEF168
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