《2020全球人工智能人才培养研究报告》指出，全球人工智能的竞争，核心是人才的竞争，本质是人才培养能力、人才培养水平的竞争。随着人工智能成为像互联网一样的基础设施进度不断加快，相关人才需求也势必成为产业发展关键。
前不久，中国软件行业协会教育与培训委员会发布的《人工智能企业技术岗位设置情况研究报告》显示，我国2020年在职人工智能技术人员约7万人，包括算法研发类、算法开发类、芯片设计类等多种技术岗位;目前人才市场中求职的人工智能技术人员约3万人，企业需求数量约5万人，人工智能技术人才呈现供不应求局面。
数据显示，人工智能和机器学习相关的产业人才需求规模，在2016-2019年平均增长率高达74%。目前，全球人工智能人才缺口很大，迫切需要推动人工智能教育体系的发展，夯实人工智能发展的基础。
在数字经济时代，旧有的“填鸭”式教育方式受到了挑战，知识需要在老师与学生之间双向互动，信息技术的发展使得这种交互学习的方式成为可能。也就是说，随着信息技术的升级，教育对象、授课模式还有学习方式、教学环境等都在发生着革命性的变化，以学生为中心的创新能力培养模式已经不是一种假设，而是现实的挑战。
而成熟的人工智能教育赛道的建立，将有助于创新育人模式，探索更加适合学生成长的路径;有助于学生在人工智能、大数据等新兴技术方面的认知，培养未来社会所需要的智能化人才;有助于拓宽学生视野，更好的培育学生的核心素养;有助于推进教育公平，实现区域优质人工智能教育服务均衡化。
关于人工智能教育领域的探索，元创猫品牌早就于2009年就开始了探索，元创猫作为一个以人工智能为核心、以多元智能为特色、人工智能人才一站式培养的STEAM教育品牌，多年来一直致力于人工智能教育赛道的研究，教学产品涉及机器人、编程、创客等内容，满足孩子在人工智能时代的能力需求，让孩子赢在起跑线，赢在未来!
3-8岁少儿正处于大脑发育高峰期，元创猫针对孩子八大智能的天赋优劣势来因材施教，以个性化的知识强输入为手段，达到强输出的效果，让孩子左右脑均衡高速发展，达到峰值。目前人工智能教育的发展正迎来黄金期，科学技术日渐成熟、消费者观念逐渐转变、国家政策大力推进......种种正向因素都在助推人工智能教育行业的不断发展，也为我国未来人工智能时代的人才培养计划打下坚实的基础。
人工智能时代的大门已经开启，人们将在不久的将来感受到，人工智能给世界带来的变化。人工智能时代的来临，需要更多的人工智能人才来做支撑。真正具备人工智能素养的人才，才是社会发展进步正需要的科技之才。
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编辑：DEF168
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