近日,原腾讯副总裁、畅销书作家吴军博士在一篇文章里分享了美国大语文教育的一些情况。美国大语文教学的很多思路值得我们借鉴。
吴军博士曾在清华大学就读和任教,之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位,成为该校工学院的董事,多年来参与美国大学的管理,并且将女儿培养进入麻省理工学院。
吴军博士分享到:美国的大语文教育,重视口语表达和泛读,注重语文在实际生活中的运用。最近几年,这些观念也在中国的基础教育中得到了提倡和尝试。
沪江旗下的新麦大语文课程就是一个很好的实践样本。新麦大语文系列课程,根据孩子语文学习所处的不同阶段分为三门课程,分别是:儿童文学班、文学文化班和全集班。
下面我们以文学文化班为例,来看一下课程内容。
文学文化班总共分为20个单元,其中一二单元课程大纲中有显著的课程侧重点标注。
在前41课时中,古代文学约占比48%,经典阅读占比34%,写作占比约15%。从第三阶段开始,每个单元的课程安排顺序变成:古代文学—外国文学—写作。
其中,1-13单元文学占比最高,14-16单元主打写作和阅读技巧的培训,最后4个单元是四大名著的精读。
从教学大纲上来看,新麦大语文在课程安排上,兼顾了阅读能力培养、文学知识拓展和写作技巧培训,着重于学生语文的综合素养提升。
沪江大语文的上课形式主要有两种:课件课和视频课。
单就这两种上课形式,我们分别挑选了两节课为例,给大家做一个详细的讲解:
课件课:小学段课件课仅有一门国学课程——一口气学完《论语》。
课程为录播形式,分为课程讲解+练习题两部分。
课程讲解部分为“图+音频”形式,老师结合PPT课件展开教学,完成整节课的学习,内容以老师授课为主。
练习题部分,以点选操作的方式完成答题,课程以视频课件为主,缺少互动环节,课堂氛围主要依靠老师的课堂表现力新麦大语文课采用的“情景剧教学”是比较新颖的一种上课方式。在课程内容上,由历史背景过渡到人物生平,再到诗词解析,由大及小,能让学生更好地把握人物背景,加深理解。
对于语文的教学,没有哪一种教法或者学法就一定好,另一种就一定不好。但是,通过借鉴美国教学的方式,我们能让孩子告别传统填鸭式学习模式,学贯中西提升自身的语文素养。
以后孩子们可以不出国门就体验到全球先进的教学模式和思路啦!
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编辑：DEF168
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