交流促提升|临沂考察团到圣城小学考察交流

 

考察团参观了学校以“让孩子站在学校中央”为理念的圣贤教育文化，社会主义核心价值观主题墙、24节气读书长廊、56个民族主题课程等，都是用学生视角、学生作品制作完成；接着，学校领导向考察团介绍了学校的文化、课堂和课程，并与考察团老师进行沟通交流。考察团老师在参观完学校校园文化之后不禁感慨地说：“圣城小学的校园文化是接地气的，是真正体现出了让‘学生站到中央’的核心理念，做到了每个角落都能育人，今天真是不虚此行，也让我们学习到了许多，在以后的学校校园文化建设上也给了我们许多思路。”

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随后，考察团深入到课堂，对语文、数学、英语等课程进行观摩，学本课堂中的孩子们落落大方、思维敏捷，通过小组合作学习，让思维和知识相互碰撞，教师在重难点处及时点拨，深入拓展，让课堂有序开展。考察团老师对学本课堂中孩子们充满自信的表现、老师的精彩点拨给予充分肯定和高度评价。目前，学校学本课堂已经走过“出格”阶段，每位老师都在形成自己独特的“风格”，学本课堂正在向学科内涵推进。

 

随后，校长韩高波针对学本课堂、校园文化建设、圣贤教育、全息课程方面向考察团做了汇报，与考察团老师进行了交流探讨。圣城小学致力于让每个孩子都站到学校中央，成为课堂主人，一大批教师在课程改革中崭露头角，一大批特色课程脱颖而出，为每个孩子的自由成长提供充盈生命特质的滋养。考察团对学校校园文化建设、圣贤教育、学本课堂、全息课程以及学校精细化管理给予的高度评价。

 

近年来，圣城小学秉承“每天做更好的自己”校训，不忘“为了成长学生、发展教师、成就学校”初心，聚焦学生发展的核心素养，扎实推进学本课堂，深入实践全息课程，全面打造圣贤教育，成为一所远近闻名的优质教育学校。两年来，来自重庆、黑龙江、江苏、河南、安徽等50多省外教育考察团慕名来校参观学习，市内来校观摩研讨的更是络绎不绝，教师的课堂改革意识和课程整合意识明显增强，专业化水平得到很大提升，学生的核心素质明显提升，家长对学校的满意度逐年提高。《中国德育》《大众日报》《山东教育报》《潍坊日报》《潍坊教育》等多家媒体来校关注、报道学校在“圣贤·全息”课程中的典型经验和做法。